El PRO propone que los docentes rionegrinos tengan prioridad para acceder a cargos en la provincia

El bloque de legisladores del PRO presentó una iniciativa parlamentaria que propone modificar los criterios de ingreso y ascenso en la carrera docente de Río Negro. El objetivo central es establecer un esquema de prioridad que reconozca el arraigo, la residencia efectiva y la antigüedad de aquellos profesionales que se formaron y viven dentro del sistema educativo provincial.

Juan Martin, presidente de la bancada opositora, fundamentó la propuesta señalando que, aunque la provincia cuenta con una amplia red de formación, muchos egresados encuentran dificultades para insertarse laboralmente en su propio territorio. Según el legislador, el proyecto busca alinear la oferta académica con la inserción laboral, permitiendo que, a igualdad de condiciones, se priorice a quienes han desarrollado su trayectoria personal y profesional en Río Negro.

Entre los ejes principales, la norma establece un puntaje adicional por arraigo e incentivos específicos para quienes se desempeñen en zonas rurales o inhóspitas. Con esto se pretende no solo favorecer a los residentes locales, sino también fortalecer la continuidad pedagógica y reducir la rotación de maestros en las regiones más alejadas de la provincia. Además, la iniciativa aclara que no se limita el acceso a profesionales de otras jurisdicciones, sino que se introducen criterios de equidad territorial.

Finalmente, el proyecto incorpora como requisito obligatorio la presentación del Certificado de Antecedentes Penales para todo el personal que trabaje en establecimientos educativos, como una medida de resguardo para los alumnos. Martin comparó la filosofía de esta ley con otras políticas vigentes, como el «compre rionegrino», y expresó su expectativa de que la propuesta sea debatida y aprobada sin mayores inconvenientes en la Legislatura.